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Più voce alle educatrici
Un diario epistolare che narra i retroscena del lavoro educativo di co-conduzione di un laboratorio teatrale diventa un podcast. La lettura del testo scritto a quattro mani da me e dall’amica Sara (Puricelli) è online su Radio Popolare nella puntata del 11 marzo della trasmissione “La pillola va giù”.
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L’estetica della ricerca
Collaborare con artiste ed educatrici museali è per me di primaria importanza perché l’arte favorisce lo sviluppo di pensiero critico e di un posizionamento riflessivo nei processi di formazione. Nei mesi scorsi ho partecipato a un progetto curato da @mufoco diretto da @dilettazannelli dedicato a esplorare il tema della fragilità come elemento costitutivo e di…
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Vulnerabilità
Profondamente scossa dalla manganellate inferte a un gruppo di studenti pacifici a Pisa, da pedagogista impegnata nella promozione di pratiche educative fondate sulla partecipazione non posso non esprimere il mio sconcerto. Per decostruire quanto sta succedendo propongo una riflessione sulla vulnerabilità – tra il Tenero e il Sadico, come suggerito dalla madre di una giovane…
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La luce che filtra tra gli alberi
Oggi nella rubrica “Finestra Aperta” di Radio Rai Uno, l’amica Cristina Arcidiacono ha affrontato il tema dell’anoressia facendo riferimento a una ricerca che sto conducendo con un’altra amica Antonella Cuppari. La luce che filtra tra gli alberi è l’immagine che rappresenta per me quell’esperienza tra ombra e luce. Condivido le riflessioni di Cristina.
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Effetto farfalla
L’effetto farfalla è un’immagine evocativa che prova a raccontare come nell’interazione di un sistema, l’introduzione di una seppur piccola variazione genera grandi variazioni imprevedibili a lungo termine. Questo è quello che accade anche nelle lezioni di Metodo Feldenkrais come sperimenteremo insieme online a Philo in un nuovo ciclo di lezioni il mercoledì h.19-20 dal 7…
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Caro bosco vengo a te
“Caro bosco, vengo a te in cerca della ferita che ci precede…” Nel mese di ottobre ho partecipato al progetto di ricerca internazionale La Selva, tra ecologia, arti performative e pedagogia somatica. E’ online l’anteprima video che vi invito a vedere.
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Oubaitori
Oubaitori è l’idea giapponese che gli esseri umani come i fiori possano fiorire ciascuno con il proprio tempo e in un modo tutto proprio, unico e personale. Il 30 gennaio – martedì dalle 19 alle 20 – inizia un ciclo di 10 lezioni online di Consapevolezza Attraverso il Movimento dedicate al tema della fioritura; un…
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Cam(a) Cam(a)
Ve la ricordate Karma Chameleon, la canzone dei Culture Club che spopolava negli anni ’80? Faceva Cam(a) Cam(a)… CAM è l’acronimo di Consapevolezza Attraverso il Movimento, le lezioni collettive di Metodo Feldenkrais. Le lezioni sono delle esplorazioni di una serie di movimenti che stimolano il nostro cervello facendo in modo che il sistema nervoso riorganizzi…
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Brillare
Natale è la celebrazione della nostra comune appartenenza al genere umano. In un momento storico dove l’immagine delle nostre complessità è spesso banalizzata, la rivista Riflessioni Sistemiche prova a mettere a tema la complessità attraverso l’approccio sistemico. Lo fa attraverso una serie di voci provenienti da discipline diverse. Tra queste voci c’è anche la mia.
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Self-image
L’immagine che abbiamo di noi stessi non è quella riflessa allo specchio, ma è una mappa sensoriale continuamente generata dal nostro sistema nervoso. Questa è basata sull’imperativo biologico della connessione come sentiremo nella prossima lezione in presenza di Metodo Feldenkrais: martedì 19 dicembre h. 9.30 (Milano, MM Sant’Agostino).